學習路上｜學期末可以做的事

 

大家新年快樂！踏入新的一年，也代表著上學期即將進入尾聲。在每個學期的最後一個月，除了日常學習和期末考準備，我們還會額外進行以下的活動與討論，跟大家分享。

▌斷捨離

經過一學期的累積，書櫃書桌通常會增加許多雜物，會在這個時間點就開始斷捨離。與孩子相關的物品，會請他們自行抉擇，或是與他們一同篩選清理。

以下是目前的物品去留基本原則：

．教科書 – 回收，只保留國語課本

．參考書、評量 – 捐贈或回收

．考卷 – 分科目整理好，方便期末考複習，學期結束會直接進碎紙機

．聯絡簿 – 保留，直到孩子願意割捨

．學校文件、各式通知單 – 碎紙機，只保留還需要的文件

．作品 – 依孩子意願及儲存空間限制來決定是否保留，無法保留的拍照紀念後即可丟棄

．文具用品 – 丟棄已無法使用的文具，每樣文具只讓孩子持有一定數量，多餘的文具用品統一收進備用區

▌回顧過去：統整這學期的學習

平常，我就會紀錄孩子在學校或生活上各種大大小小的成就與得意的事。小至學會踢毽子，交到好朋友，大至完成成果發表會、比賽得名。

簡單明瞭的條列式紀錄。

在這個時間點，回顧一下這學期已有的紀錄，想想是否還有沒觀察到的面向，同時和孩子聊聊他自己的想法，增補紀錄讓它更完整地呈現孩子這一學期的學習成果。

透過這樣的紀錄與對話，孩子可以很明確地感受到每天一點一滴的努力，放到時間的長流上來看，居然在不知不覺間可以累積這麼多的進步。

家長每天看著孩子，可能不覺得有什麼成長或變化，試著列出孩子這學期的學習成就，你可能會很意外，原來過去這四五個月，孩子竟然完成這麼多，表現這麼棒，成長這麼大。孩子也可以藉由這個方法，了解自己在這一學期的努力，看似一點一滴，卻能匯集成河，每一份心力都不會白費。相信孩子不但會對自己更有信心，也更能體會學習的意義。

因此，列舉的方式很．重．要！

請盡量以正面表述、發揮想像力、將小事化大。

舉幾個例子，讓大家參考。

（以下只是舉例，不代表本人立場）

＞競賽 

– 繪畫作品獲選代表學校參加全市學生美術比賽

（沒得名，沒關係。願意參加比賽本身就是一種成就。如果有得名的話，當然更要寫上去。）

＞擔當

– 當選禮貌小天使

（擔任各種幹部、各種長、模範生、禮儀天使、小老師…，都可以列上去。）

＞各個學科 

– 國語，學會寫國字，期末考100分 

– 本土語，閩南語會話能力提升

（有期末考試的科目就寫上成績，沒考試的科目可以和孩子一起討論這學期的收穫。但是，不用勉強一定非得要寫出什麼，我也沒有每個科目都列舉。）

＞社團

– 學會直排輪，能夠前進、後退、煞車、轉彎

（將學會的內容條列出來，會更清楚）

– 學會拉二胡，兩種把位，7首歌

（如果只寫學會拉二胡，很籠統，也可以將它數量化，會更有感覺。）

＞才藝

– 持續學習鋼琴，完成第二次發表會

（有時候，「持續」本身就是非常了不起的成就，記得也列上來鼓勵孩子。）

＞其它

– 交到很多好朋友

– 整學期沒有請假，全勤

我會建議家長先列好自己所觀察到的成就，然後和孩子分享，讓他知道：你的努力，我有看到！同時，再和孩子討論他的意見想法，補充上去，讓這份成就清單更完整。別忘了，雖然我們列的是成就，卻是為了彰顯努力的過程，務必讚美孩子這一學期的努力。

▌展望未來：安排寒假暑假活動

由於學校沒有制式規定的寒暑假作業，因此，寒暑假正是孩子自主學習、開拓新視野、統整跨領域學習的好時機。

我會在平常就記下相關的靈感，等到假期前一個月，開始拿出來和孩子討論，然後依照興趣及意願決定好這個假期的「自主學習主題」。如此，我還有一整個月可以構思及準備相關細節。

比方說，過去幾個寒暑假曾做過的「自主學習主題」：

．家庭樹

．小地圖大世界

．社區公園的植物觀察

．認識自己

這次寒假的主題則是「小小創作家」。

除了共同擬定一個自主學習主題，還會安排一兩趟小旅行、特地嘗試新鮮事、固定的樂團集訓、英文線上學習…。只有暑假才會安排營隊，以及學校舉辦的運動型夏令營。其它時間則是孩子自行運用，盡情閱讀、遊戲、創作。

提前為假期定調，不僅令人充滿期待，也讓假期的時間運用更有方向感。

祝福大家！

新年快樂！