學習路上｜在新課綱之下，家長的角色

 

身為家長，這幾年常見的教育關鍵字就是「素養教育」、「108課綱」、「學習歷程」...。很慚愧，我對於新課綱的內容也是東拼西湊，並沒有仔細全文研究過，多半是透過在臉書社團中的家長提問以及前線教育者的分享而有概略了解。

我始終認為家庭教育不必隨波逐流，課綱不論如何改變，並不會影響家庭教育的本質。我們陪伴孩子成長，目的是幫助孩子實現自己，讓他有強健的身心基礎能夠面對未來各種人生問題，而不僅僅是在哪一次考試獲得成功，錄取哪一所名校。

因此，這一系列的文字整理是我面對新課綱時得以安頓自身的想法，如果你恰好有一樣的困惑，或許能夠提供一點想法。

我想先談談家長的角色。

▌如何定義成功

不要輕易讓成功的定義侷限了孩子。

成功不是只有一種樣子，我會試著引導孩子看見各式各樣的成功，不將成功侷限在某條道路。本來有機會突破自己甚至突破人類現有成就的孩子，卻要他贏過隔壁的小明就好？更何況不是只有贏家才算是成功。

讓孩子成為我們的老師，仔細觀察，用心聆聽，認真對話，虛心學習，讓孩子教導身為家長的我們可以如何幫助他。

也許孩子跟我不一樣，即使我不在乎，他可能很在乎世俗的眼光、同儕的意見、師長的認可。我願意接受他的在乎，但至少我可以當那個不論他好壞都願意支持他的人，陪伴他一同面對，直到他能在外在標準與內在價值之間找到屬於自己的平衡。

人生很短，

我們實在沒空去追尋別人眼裡的成功。

▌看重自己的價值

有一次和長輩聊天，聊到了孩子的暑假自主作業，長輩感慨地說：「那些不會英文、甚至不會中文，沒空或沒辦法教導孩子的家庭，該怎麼辦？」

我說：「不要以自身的想像去過度投射別人的生活，我們看他人是困境，在困境的他人可能並不見得只有感受到苦惱。」

「不同的生活條件能塑造出不同的人格特質，我只能祝福，並且不吝於提供機會與幫助。」

小吃攤的孩子可以學習做生意、新住民的孩子可以多學會一種語言與文化、愛烘培的媽媽可以教孩子做出各種食物...，尊重每個職業的價值，同時不要妄自菲薄，不看低別人，也不看低自己，你絕對擁有能夠給予孩子的才能。

每個人的條件都不同，世界本來就是不公平。在現有的條件下，做最大的發揮，這不就是人生這場遊戲的樂趣嗎？

看向你有的，創造你想要的！還是看向別人有的，追求你以為你想要的？你決定。

▌活出自己的理想

家長能做到的最好的教育就是：親自活出你自己想要的樣子，親身實踐你所認可的價值。

如果孩子想要的成功與你相同，你親自示範了邁向成功的途徑；如果孩子想要的與你不同，你得到你想要的成功，而孩子看到他不想要的，因此能離孩子自己的成功更靠近。這一切並沒有孰好孰壞，單單只是不同，孩子想要的與我不同，而已。

簡單的結論，在新課綱之下，我希望自己所扮演的家長的角色是：活出我自己的理想，而讓孩子追求他自己的成功。

以上，只是我個人的觀點，提供給大家參考，多元是新課綱的精神之一，正如同快樂的理由不會只有一種，通往成功的道路也不會只有一條。讓每一個孩子的光芒都有機會被看見。