學習路上｜小一新生的超前部署
小一新生？是的，兒子將在今年秋天正式成為小學新鮮人，雖然現在才四月底，但仔細掐指一算，再過短短四個月，就要入學成為小一新生了。跟大家分享一下，我們針對小一新鮮人的各種超前部署。
▌人際關係
進入學校等於進入小型社會，人際關係是校園生活中很重要的一環。父母已經沒辦法隨伺在側，我們不可能掌控孩子遇到的每一個人事物。既然不能控制外在，那我們就鞏固孩子的內在。因此，我會在小學前教會孩子認識一個非常實用的觀念：如何區別觀點與事實。
這份能力最大的好處是，當孩子面對他人的嘲笑批評或是無理責罵，他可以利用這個觀念，輕易地在心裡為自己撐起一個空間，畢竟那只是他人的「觀點」，不是「事實」。既然不是事實，我們何必在意呢？
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此外，我會和幼稚園老師親師合作，在家長日或平時有機會就側面了解一下，孩子在幼兒園時與同儕相處時的樣貌狀態，來得知是否有需要加強或調整的人際應對能力。
▌調整作息
從這一學期開始，因為好朋友的邀約，兒子自己決定要提早出門去上學，從以往的將近九點才到幼兒園，改成八點前就到幼兒園。其實，起床的時間並沒有改變，改變的是以往上學前在家自己玩的時間變成了提早到班上和同學一起玩。
小學和幼兒園的作息略有不同，能提早切換成小學模式，會有助於開學後的適應。
最重要的是睡眠時間，若是習慣晚睡晚起的孩子，可以開始調整入睡時間，確保孩子能有充足的睡眠，才有足夠精神應付一整天的學習與活動。
▌體能游泳
由於即將入學的學校有游泳池，從小一開始體育課就會有游泳單元。相較於女兒入學時已經學會游泳，兒子到現在還是旱鴨子。從三歲起，年年提議游泳課，卻年年被兒子否決。最近我以小學體育課會有游泳為理由，強力說服孩子展開他的游泳課程，這次他總算點頭答應。
鍛鍊體能，加強水性，都是有益無害的超前部署喔！
▌正音構音
眾所皆知，小一新生一入學的第一個大魔王就是「注音符號」。兒子自小就有構音問題，去年曾經上了一段時間的語言治療，後來因為疫情而停課半年多。上過課之後，發音雖有改善，但仍有進步空間。構音不清很容易混淆發音，連帶著影響注音符號的學習，因此最近再次幫他安排語言治療課程。
構音問題的最佳治療期間就是學齡前，四到六歲。如果爸媽發現孩子的「臭零呆」一直沒有隨著年齡發展而改善的話，及早介入治療練習，會有比較大的成效喔！
我們超前部署的部分只到「發音」，至於注音符號的認識及學習，我們是透過日常的親子共讀及遊戲書無痛帶入。系統性的學習就等未來進入小學後，交由學校老師去帶領。最主要的理由是「時間效益」。先學當然可以，但晚一點學，可以更快更容易；先學當然有好處，但晚一點還要再重新學一次，孩子容易覺得無聊，同時也可惜了第一次投入的時間。因此，注音符號的讀寫學習，我們選擇入學後再正式開始。
你是屬於哪一派呢？
先學先贏，可以建立孩子信心？
還是到了再學，相信孩子能力？
先學了也很好，提醒孩子「上課認真專心不打擾別人」，超前部署上課可能會無聊的解決方法。
後學也別擔心，教會孩子「成長性思維」，只要願意，就能學會。
▌減緩焦慮
對於未知的事物，總是令人感到害怕或焦慮。提供幾個減緩焦慮的作法給大家參考：
＋熟悉環境
如果孩子是就讀小學附設幼稚園或者與兄姊同校，應該是相對熟悉校園。如果不是，建議利用學校對外開放的園遊會、運動會、或其他可行的機會，帶著孩子去參觀未來的校園。在熟悉環境，孩子自然會比較安心。
另外，可以開始練習使用蹲式馬桶。
＋增強期待
為孩子介紹學校社團種類，讓孩子對未來的學校生活有憧憬期待。
挑選及準備各種學用品，姓名貼、文具、書包……，但可以先觀望，等幼稚園畢業典禮後再陸續添購，可以避免與畢業贈品重複。
＋情境演練
有空可以提前演練各種小學生可能會遇到的情境，能幫助孩子增強信心，減緩焦慮。
也可以透過親子共讀來累積相關的自我保護觀念和安全知識，在書店網站以關鍵字「保護自己」去搜尋，就可以找到非常多合適的繪本，也可以利用幼稚園、學校或當地的圖書館借閱。透過書本，教給孩子各種情境的應對方式。
以下這兩本是我們最近讀的：
・上學去！小學生的生活和安全圖鑑（博客來）
・這個時候怎麼辦？小學生應該懂的生活常識（博客來）
但相關的繪本好書還有非常多，大家可以去挖寶，和孩子共讀。
好啦，以上超前部署，歡迎分享給家有小一新生的朋友喔！
另外，有沒有剛好也是今年秋天的小一新生呢？
請跟我們揮個手吧！
讓我們一起上學去！
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